miércoles, 20 de marzo de 2024

Diagnóstico del Centro de Formación Profesional de Taiba Ndiaye (Senegal)

A lo largo del primer trimestre de 2024, la sede de Madrid de ASF, con su GT Senegal, ha trabajado con intensidad para actualizar la labor de identificación en terreno, y luego de formulación para su posterior presentación a convocatorias, de los proyectos centrados alrededor del Centro de Formación Profesional, ubicado en la localidad de Taiba Ndiaye, en la región de Thies. Contando con la colaboración y el gran apoyo de la directora del Centro, Rama Thiandoum, del personal de la organización social local JED (Jeunesse et Developpement) y de una consultoría externa. Se ha podido ampliar y mejorar la información recogida con anterioridad, realizar múltiples reuniones y encuentros con los actores locales implicados y dinámicas participativas con titulares de derechos y responsabilidades. Una labor que ha vuelto a poner sobre la mesa el interés local hacia la propuesta en marcha cuyo objetivo principal gira alrededor de la eliminación de las disparidades de género en el acceso a una Educación y Formación Profesional de calidad, empoderando antes de todo las jóvenes y las mujeres, y basada en sus necesidades e intereses, reconocida por la comunidad y que amplíe sus posibilidades de empleo y autonomía. Asimismo, se pretende ampliar y reformar las instalaciones del CFP, adaptándose a las necesidades y demandas del alumnado y profesorado, para reforzar la calidad educativa.

Confiamos que la labor que se está realizando, de resultados positivos a lo largo de 2024 en términos de financiación, para sucesivamente poder ejecutar el proyecto.



Avanzamos en el estudio del Centro Cultural y Medioambiental de Isla Fuerte (Colombia)

Estos primeros meses del año, nuestro GT Colombia ha avanzado en el estudio del proyecto de fortalecimiento comunitario de Isla  Fuerte (corregimiento de Cartagena de Indias, en el Caribe colombiano), centrado alrededor del Centro Cultural y Medioambiental de la isla, en alianza con la comunidad y los actores locales. La propuesta del Centro surgió hace algunos años como una demanda clara de la comunidad, sin embargo no ha podido todavía concretarse; por parte de ASF, de la entidad colombiana FECISLA y del Consejo Comunitario se está construyendo, de forma participativa, una sólida propuesta que posibilite sucesivamente el acceso a los fondos necesarios para su ejecución.

Isla Fuerte, con una población aproximada de 2500 habitantes, en su gran mayoría afrodescendientes, es un lugar de gran biodiversidad y riqueza cultural. Sin embargo, es uno de tantos territorios de Colombia donde es débil la actuación del Estado; en la actualidad en la isla existe un único colegio y una pequeña biblioteca comunitaria, faltando un espacio físico para las múltiples manifestaciones culturales y artísticas que ya se dan, en particular a través de su población joven. Igualmente escaso apoyo reciben la educación y las oportunidades de crecimiento económico local relacionadas con el medioambiente, en un contexto de vulnerabilidad del hábitat y de presiones turísticas exógenas, que no benefician a la población local.

En este marco, surge la propuesta del centro cultural y ambiental, entendido como un espacio de formación, diálogo y encuentro que busca fortalecer y desarrollar las diferentes dinámicas culturales, artísticas y ambientales de la comunidad y así mismo la construcción de nuevos saberes y oportunidades de crecimientos para la población.

Finalmente, para el desarrollo de la propuesta, el GT Colombia contamos también con el valioso apoyo de Alejandra y Miguel, estudiantes del curso de posgrado en “Cooperación para el Desarrollo de Asentamientos Humanos Precarios” del ICHaB.



martes, 5 de marzo de 2024

MEJORAMOS EN CASA. Voluntariado por una vivienda digna.

Este mes de febrero hemos presentado de nuevo el proyecto "Mejoramos en casa. Voluntariado por el derecho a una vivienda digna", que da continuidad al trabajo realizado el pasado año por el grupo de Acción local de ASF Madrid. 

A lo largo de 2023 se realizaron diferentes actividades en el marco del mismo:
- Formaciones a voluntariado para el fortalecimiento de capacidades: intevención social domiciliaria y pobreza energética desde el acompañamiento técnico a comunidades.
- Jornada de sensibilización sobre vulnerabilidades urbanas:intercambio de experiencias desde el trabajo de ASF en diversos territorios.
- Visita a viviendas, acompañamiento a familia y diseño y ejecución de obra en Puente de Vallecas. Se realizó la mejora de la habitabilidad en un hogar través de una serie de intervenciones físicas.
A la espera de la resolución de la convocatoria del presente año, el grupo sigue reuniéndose los jueves y desarrollando su actividad. 

¡Os tendremos informadas!

¡FELIZ VERANO!

miércoles, 14 de febrero de 2024

Nuevos proyectos de Cooperación Internacional y Educación para la Ciudadanía Global - Subvenciones CM

La convocatoria de subvenciones 2023 de la Comunidad de Madrid para proyectos de Cooperación Internacional y de Educación para el Desarrollo y la Ciudadanía Global se ha resuelto nuevamente de manera muy positiva para la sede madrileña de ASF, habiéndose aprobado las dos propuestas presentadas.

En Haití, seguiremos trabajando para la mejora de la Educación Básica en la Comuna de Cerca-La Source; el nuevo proyecto se centra en la Escuela Nacional de la comunidad de Los Cacaos, dando continuidad a las intervenciones anteriores, en vía de finalización, en las comunidades de Cañada Bonita y ElCorte.

La EN de Los Cacaos es el único centro educativo en la zona que imparte el tercer nivel de la educación básica, con alumnado de edades entre 12 y 14 años; el proyecto permitirá completar las infraestructuras para este tercer nivel, permitiendo al alumnado poder acceder, sucesivamente, a la educación secundaria y a la FP. El paso desde los dos primeros niveles educativos del ciclo al tercero, representa el momento en el cual más se registra el abandono escolar, en particular de las niñas y las adolescentes.

Además, considerada la especificidad de esta escuela, que acoge alumnado en fase de pubertad y adolescencia, el proyecto incidirá en la educación y salud sexual y reproductiva, con énfasis en la importancia del contexto educativo y familiar, como estrategia para prevenir los embarazos precoces, de alto riesgo y la transmisión de ITS/VIH. 

Formación profesorado

Igualmente, seguiremos trabajando con niños, niñas y adolescentes en la comunidad de Madrid para que tomen conciencia y actúen sobre la vulneración del derecho al hábitat y la vivienda, tanto el en Norte como en el Sur Global, con una nueva fase del proyecto “TOMA PARTE”. Además de visibilizar sus voces, se reconoce a NNA como agentes de cambio, y se anima a una participación activa relacionando conceptos globales con su entorno más inmediato, articulando las distintas dimensiones y escalas sociales, espaciales y relacionales del hábitat. Para esto, se busca que NNA conozcan e identifiquen las desigualdades globales respecto al Derecho a un Hábitat Inclusivo, entendiendo las causas estructurales y multidimensionales de las mismas con un enfoque de justicia social, desde la escala mundial hasta la local.



Los dos proyectos aprobados:

- Cooperación Internacional. " Promoción del Derecho a la Educación en entornos escolares inclusivos, saludables y resilientes, en comunidades rurales del Municipio de Cerca La Source, Haití. Comunidad de Los Cacaos, última fase".
- Educación para la Ciudadanía Global: “¡TOMA PARTE! Derecho a la participación por un hábitat inclusivo y sostenible".

(Resolución de 14 de diciembre de 2023 de Director General de Servicios Sociales e Integración, publicada en el BOCM Núm. 304 del 22 de diciembre de 2023).

lunes, 18 de diciembre de 2023

Continuamos los talleres del proyecto ¡TOMA PARTE!

Seguimos en el  ASPA 7 


Estos meses de noviembre y diciembre hemos tenido la oportunidad de compartir el proyecto Toma Parte con participantes del ASPA 7. A lo largo de varias sesiones, y a través de juegos, dinámicas, distintas disciplinas artísticas y debates, hemos reflexionado sobre el derecho al hábitat en todas sus dimensiones.

Se han desarrollado debates sobre distintos temas: la sostenibilidad, las barreras que impiden la accesibilidad universal, la vulneración de derechos humanos y las situaciones de injusticia que implican la existencia de fronteras o el desigual reparto de la riqueza.

jueves, 14 de diciembre de 2023

EXPOSICIÓN DE RESULTADOS EN EL GSD VALLECAS

¡SEGUIMOS CON EL TOMA PARTE!


Después de los talleres desarrollados dentro del proyecto Toma Parte tanto con el grupo del ASPA 7 como con el instituto GSD Vallecas, compartimos por aquí la exposición de resultados expuestos en el centro educativo. 

La exposición se ha decidido instalar en uno de los pasillos del instituto y ahí se podrán leer mensajes que invitar a la reflexión, el diagnóstico síntesis de los análisis realizados por las participantes y las diferentes propuestas de transformación del parque. ¡Son muy interesantes!

¡Esperamos que puedan disfrutarlo y compartirlo con el profesorado y el resto del alumnado y familias!