El proyecto de “Promoción del Derecho a la Educación, inclusiva, saludable y resiliente en comunidades fronterizas del Distrito de Cerca‐La‐Source, Haití” financiado principalmente por la AECID y con la cofinanciación de CAM, COAM, COAATM y Fundación Pryconsa, sigue avanzando.
Integrado en un programa más amplio que ASF y su socio local, TECHO Haití, venimos realizando desde 2021 en el distrito de Cerca-La-Source, con el actual proyecto seguimos fortaleciendo las tres escuelas nacionales de Carambonite, Elcorte y Loscacaos y sus comunidades educativas, y ampliamos la acción a las escuelas nacionales de Garde Salnave, Lauranette y Hatto Nueve, estas últimas en la municipalidad de Thomassique.
En línea con la estrategia educativa haitiana, la intervención se articula en los tres ejes estructurales alrededores de los cuales hemos trabajado en estos últimos años:
1. Fortalecimiento, ampliando las capacidades didácticas y pedagógicas del profesorado y la gestión eficiente de las escuelas, transversalizando la igualdad de género, la accesibilidad, los DDHH y la cultura de la paz. Con destaque para la alfabetización de adultos, prioritariamente para mujeres.
2. Mejora de infraestructuras, dotando a las escuelas de instalaciones escolares apropiadas, creando un ambiente favorable al aprendizaje, saludable, seguro e inclusivo (en particular de las niñas).
3. Desarrollo paulatino de un programa integral de educación en salud escolar, higiene, cuidado del medioambiente, alimentación saludable y primeros auxilios, con atención especial a niñas y mujeres.
En la actualidad, una vez finalizadas las fases preliminares de redacción de proyecto arquitectónico (que sigue los modelos aprobados por el MENFP, con las mejoras de cada caso), selección de mano de obra local (calificada y no calificada) y análisis y elecciones de los proveedores locales de materiales, se están edificando los bloques de aulas de la escuela de Garde Salnave, contando por empezar a principio de 2025 también con la escuela de Lauranette.
Igualmente señalamos, entre las múltiples actividades en marcha del primer eje, el ya habitual éxito de los cursos de alfabetización de personas adultas, que responden a una clara demanda de las comunidades locales y que constituyen una importante herramienta de concientización de padres y madres hacia la importancia de la escolarización de la infancia.
Recordamos, para terminar, que la situación político/social y de seguridad en Haití sigue siendo muy precaria, a pesar de los esfuerzos que se están haciendo desde la sociedad civil haitiana y los actores internacionales. En nuestra zona de intervención no se han registrado episodios de violencia, sin embargo las condiciones generales del país nos obligan a un constante monitoreo para salvaguardar, antes de todo, la seguridad de las personas que intervienen en el proyecto.
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| Obras en Garde Salnave |
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| Alfabetización personas adultas |
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| Alfabetización personas adultas |
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| Alfabetización personas adultas |
